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LIGHTPAINTING

Proposition de création :

L'élève est invitée à apprécier, à expérimenter et à appliquer le procédé photographique appelé Light painting à l'aide de caméras DSLR et d'une source lumineuse colorée de son choix.

Apprentissage :

J'ai appris , à configure une caméra en mode M en controlant la vitesse 

- Contrôle de la mise au point 

- Ajuster la luminosité des lumières 

Points à améliorer 

Les points que je pourrais améliorer serais de mieux gérer mon temps face à la prise de photo et plus m'imposer lorsque la prise de photo se faisait en équipe donc parfois je perdais souvent mon temps.

Qualités de l'apprenant 

Selon moi , je pense avoir été audacieuse , car j'ai dévloppée la volonté de pendre des risques lors de la prise des photos.

Image final/Commentaire 

20_maxis_lightpainting.JPG

Pour ce qui est de ma photo j'ai effectuer un mélange de couleur tel que le vert et bleu qui font partie des couleurs et secondaire. Mes éléments semi-figuratifs serait le masque utiliser qui intèrprète un visage. Pour ce qui en est des éléments non figuratifs sont les lignes bleu et verte qui entreprennens une direction non défini. La façons dont j'ai organiser l'espace est de sorte à ce que le visage soit décentrer.

* à noter que les notes de démonstration et appréciation sont en doccument papier il me reste qu'à l'intégrer sur le site*

Proposition de création:

​Safari Photo

​

Suite à la conférence de Mme Audrey Boivin, l'élève est invitée à explorer le potentiel de la photographie en mode MANUEL des caméra DSLR fournies par l'école. 

APPRENTISSAGES PERSONNELS:

​

J'ai appris lors de cette sortie et projet à utiliser certaine fonction technique sur la caméra comme les f-stop, la vitesse d'obturation, les ISO et autres. De plus, j'ai eu l'occasion de prendre plusieurs photos. 

Points à améliorer:

J'ai appris lors de cette sortie et projet à utiliser certaine fonction technique sur la caméra comme les f-stop, la vitesse d'obturation, les ISO et autres. De plus, j'ai eu l'occasion de prendre plusieurs photos. 

Qualités de l'apprenante:

J’ai été chercheuse et informée j’ai été capable de mettre en place ma compréhension ainsi que cultiver ma curiosité tout au long de la prise de photo.

Types de Photographies à remettre:

  1. Portrait avec profondeur de champ

  2. Gros plan sur un objet ou un élément de la nature incluant un contraste de couleurs

  3. Plan d'ensemble respectant la règle des tiers et proposant une excellente organisation de l'espace

IMAGE EN PROFONDEUR DE CHAMP

DSC_0045.JPG

Lors de la prise de cette photo , j'ai fait en sorte que nous pouvons observer une distance entre l'objet le plus proche ainsi que l'arrière plan éloigner qui semble acceptable pour l’œil. Dont les barreaux d'une clôture et en arrière plan nous pouvons constaté qu'il s'agit de bâtiments.  Donc il y aura un espace net lors de la prise de photo. Ci-dessous nous pouvons apercevoir les détails concernant la photo.

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IMAGE EN GROS PLAN

DSC_0234.JPG
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Pour ce qui est de la photo en gros plan , souvent appeler  (close-up ) qui est un anglicisme s'agit d'un regard/cadrage  spécifique qui isole un objet. Dans ma photo nous pouvons évidemment voir qu'il s'agit d'une plante ainsi qu'un escargot. Voici les éléments importants à savoir sur l'image prise à votre droite.

IMAGE EN PLAN D'ENSEMBLE

DSC_0386.JPG
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Pour ce qui est de mon image en plan d'ensemble nous pouvons voir qu'il y a 3 personnes qui marche et une voiture qui passe pourquoi on appelle ça un plan d'ensemble car on voit 3 personnes dans une partie de l'image

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